Criticità neurale EEG e metodi pedagogici
Pipeline di criticità su EEG: i task focalizzati spostano σ verso il subcritico (0.88-0.90) rispetto al riposo (≈1.0).
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Pipeline di analisi della criticità neurale su dati EEG, costruita per testare se metodi pedagogici diversi mantengano l'attività cerebrale a punti distinti rispetto allo stato critico (σ ≈ 1.0). Lo studio integra rilevamento di valanghe neurali (Beggs & Plenz 2003), branching ratio diretto e corretto per subsampling (MR estimator di Wilting & Priesemann 2018), fit di leggi di potenza ed indice κ. È in fase di Pipeline Validation Complete: la pipeline è validata su dati simulati e pronta per i dataset OpenNeuro ds004148 e ds005385.
Materiale
Il pacchetto eeg_criticality_analysis.zip contiene:
| Artefatto | File | Descrizione |
|---|---|---|
| Modulo core | eeg_criticality.py |
Funzioni: detect_events, detect_avalanches, branching_ratio_direct, branching_ratio_MR, fit_power_law, kappa_index |
| Simulatore stati | simulate_states.py |
Generazione branching process e validazione su 5 stati cognitivi sintetici |
| Workflow OpenNeuro | analyze_openneuro.py |
Caricamento BIDS via MNE-Python e confronto cross-state |
| Piano di analisi | EEG_CRITICALITY_ANALYSIS_PLAN.md |
Metodologia completa: dataset, pipeline, ipotesi H0-H4, roadmap 6 settimane |
| Report preliminare | NEURAL_CRITICALITY_REPORT.md |
Risultati di validazione e interpretazione EAR |
| Risultati simulazione | results/simulated_criticality.json |
Output JSON dei 5 stati simulati |
Risultati principali
Validazione su dati sintetici (MR estimator), pattern in linea con Fagerholm et al. (2015):
| Stato cognitivo | σ_MR | Interpretazione |
|---|---|---|
| Occhi chiusi (riposo) | 0.999 | Quasi-critico |
| Occhi aperti (riposo) | 0.973 | Lievemente subcritico |
| Ascolto musicale (passivo) | 0.965 | Lievemente subcritico |
| Task di memoria | 0.902 | Subcritico |
| Aritmetica mentale | 0.879 | Profondamente subcritico |
- Pattern confermato: i task cognitivi focalizzati inducono dinamiche subcritiche.
- Gap di letteratura identificato: nessuno studio PubMed misura criticità in funzione del metodo pedagogico — opportunità di ricerca originale.
- Dataset target pronti: ds004148 (60 partecipanti, 5 stati) e ds005385 (608 partecipanti, pre/post task, 5-year follow-up).
Connessione all'ontologia
Lo studio fornisce il riferimento empirico per la mappatura criticità ↔ attributi EAR documentata in /ontologia/aila/empirico/empirical-reference.md: σ = 1.0 corrisponde all'equilibrio Δ ∥ ⇄ ∥ ⟳, σ < 1 a soppressione di ⇄, σ > 1 a dominanza di ⟳. La transizione di fase intorno a σ = 1 è l'incarnazione neurofisiologica della soglia critica K_crit: superata in un verso si ha rigidità, nell'altro instabilità.
Come usarlo
- Eseguire
python simulate_states.pyper riprodurre la validazione sintetica. - Lanciare
python analyze_openneuro.pysu dati BIDS scaricati via DataLad (datalad installdi ds004148 / ds005385). - Citare come base per il disegno di studi pedagogici su lezione frontale vs apprendimento attivo Ray-style.
Note
Versione 1.0, 25 gennaio 2026. Stato: pipeline validata, applicazione su dati reali in roadmap. Dipendenze: Python 3.10+, mne ≥1.6, mne-bids ≥0.14, scipy. Distribuzione CC-BY-SA-4.0.